教育误区:小学多陪,初中少陪,高中不陪;学姐:高中以后要多陪

从孩子的生理发育来说,确实如此。

我的意见是,小学听孩子的,不管对错,到了高中以后,生活上少陪,精神上多陪。父母需要跟孩子有更多的精神交流,混社会是门大学问,没有书和学校来教这些,启蒙只能靠父母。

因此,一般说来,要小学多陪,初中少陪,高中不陪。

上了小学之后,小孩才慢慢明白这个世界不是以自我为中心的,能接纳其他人,但对这个外部世界,他并不是很有热情。

直到青春期,小孩才发现外面世界比家里的小世界更有吸引力,而且更加渴望独立。渴望独立的第一步,就是跟母体,家长的联系要变弱,挑战家长的各种权威,来达到精神上的独立。

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小学多陪,初中少陪,高中不陪。这句话是大部分家长这么做的,对不对呢?我表示有待商榷。

但这句话对不对呢?

我认为,小学多陪,初中少陪,高中不陪,主要讲的是时间上和具体事务上,在重大问题上,应该是年龄越大,家长的陪伴和建议越重要。

对小孩来说,生活很简单,你随便让小孩瞎鼓捣,也鼓捣不到哪里去。等年龄增长,人做决定对后续的影响就会越来越大。比如,到高中,高考时,你能让小孩一个人拿主意吗?当然,我不是说父母帮着拿主意,而是父母也要把自己所知的信息、曾经有的经验教训教给孩子,让他少走弯路。

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发布时间:01-0409:46教育达人,优质原创作者

虽然小孩在3~5岁时克服了分离焦虑,但他还是认为自己是世界的中心,大家要围绕着他转,他认为家长就应该陪伴在他的身边。

这是小孩心理的发育过程,小孩的身体和能力发育过程也是如此。

在小学时,小孩自理能力还不是很强,书包很沉,需要帮他背背;有时候还不太会整理书包,需要教他整理书包;刚开始学习,不懂学习方法,要稍微提醒一下作业等等,在生活上和学习上都需要家长搭把手。随着年龄增长,小孩这些能力就提升,到后来就不需要父母操心了。

小孩刚出生时,他都认为自己跟母体还是一体的,时时刻刻需要跟母亲在一起。等他慢慢有点懂事,有点意识时,会产生一种分离焦虑。就是小孩不愿意和妈妈分开,见不到妈妈就情绪不稳,号啕大哭。有些人会认为这是孩子没跟其他人接触的原因,其实根本原因是孩子醒悟到自己跟母亲是两个人。

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